Heute hat uns unsere Mission Fairtrade-School zu werden in den Deutschunterricht der Klasse 6-4 geführt. Um auch Kriterium 4 zu erfüllen, waren wir nach der 5-2 nun auch in der 6-4 und haben somit eine weitere Altersstufe mit Fairtrade bekannt gemacht. In der Stunde trafen die Schüler auf das Mädchen Miriam, Tochter einer Baumwollbäuerin aus Burkina Faso, und Raul, Sohn eines ecuadorianischen Bananenbauerns. Die Schüler wurden mit deren Geschichte bekannt gemacht und sollten spielerisch die Unterschiede zwischen ihrem Leben und dem von Miriam und Raul vor Fairtrade herausarbeiten. Bei dieser Aufgabe entstanden schlussendlich viele tolle Rollenspiele.

Anm.: Dieser Beitrag wurde vom Campe-Gymnasium Holzminden am 15. Januar 2014 verfasst und auf blog.fairtrade-schools.de veröffentlicht!

 

Am 15.-18.01.2014. fanden am Suitbertus Projekttage statt mit der Überschrift “Kommunikation”. Mit dabei gleich zwei Projektgruppen mit Leitern aus der Fairtrade-AG: Die Projekte “Fairkaufen – Weißt du woher deine Schokolade kommt?” für die Stufen 5-7 und “Leute machen Kleider – Fairfashion” für Stufe 7-9. Zu unserer großen Freude habe sich bei beiden Projekten jeweils knapp 20 Jugendliche angemeldet.

Am ersten Tag wurde erklärt, wie Produktion und Handel funktioniert. U.a. durch Kurzfilme konnte klar gemacht werden, unter was für einer ungerechten Behandlung viele Produzenten konventioneller Produkte leiden müssen – viele Jugendliche waren geschockt und entrüstet.

Am zweiten Tag ging es dann auf Exkursion: Für die Gruppe Fairkaufen nach Wuppertal zur GEPA, wo sie viel über faire Produktion erfahren durfte. Die Gruppe Fairfashion machte sich auf in die Düsseldorfer Innenstadt um dort in Modegeschäften von H&M bis Gucci nach den Umständen der Herstellung der Ware zu fragen. Leider wurden viele Schüler – teilweise auch sehr unfreundlich – zurückgewiesen, was uns natürlich Rückschlüsse auf die “Fairness” der angebotenen Mode ziehen ließen.

Als Alternative zu dieser “schmutzigen” Mode stellte der Gruppe Fairfashion am dritten Tag die Inhaberin eines ausschließlich faire Modelabels führende Modegeschäftes schöne Mode vor, die auch den Projektteilnehmern gefiel. Außerdem erläuterte sie, wie man tatsächlich fair produzierte Mode finden kann und was “fair” in diesem Zusammenhang überhaupt bedeutet.

Währenddessen erarbeitet die Gruppe Fairkaufen ein anschauliches Rollenspiel und Plakate zum Thema fairer Handel.

Am Samstag, dem 18.01. war es auch schon soweit: Alles Projetkgruppen durften ihre Projekte präsentieren – in unseren Räumen durften da köstliche faire Schokolade und junge faire Mode natürlich nicht fehlen!

Ein Résumé: Aus Sicht von uns Projektleitern waren die Projekttage ein voller Erfolg! Die Projektteilnehmer konnten auf das wichtige Thema fairer Handel sensibilisiert werden und werden durch die intensive Beschäftigung damit sicher viel mehr auf garantiert fair gehandelte Produkte zurückgreifen und vielleicht auch ihre Eltern davon überzeugen können. Außerdem hat die Arbeit mit jüngeren, motivierten Schülern einfach Spaß gemacht! 🙂

Anm.: Dieser Beitrag wurde vom Erzbischöflichen Suitbertus-Gymnasium in Deutschland erstellt und am 26. Januar 2014 hier veröffentlicht: blog.fairtrade-schools.de

Seit dem 16. Januar 2014 ist es offiziell: Am Gymnasium Jüchen wurde unser Schulteam gegründet, das sich zum Ziel gesetzt hat, die bereits bestehende Unterstützung des gemeinnützigen Vereins TransFair auszubauen und dadurch einen Beitrag zur Verbesserung der Lebens- und Arbeitsbedingungen von benachteiligten Produzenten in den sogenannten Entwicklungsländern zu leisten.

Dem Team gehören neben den neun aktiven Schülerinnen und Schülern der Eine-Welt-AG auch unser Schuldirektor Herr Kries, Frau Huppertz als Vorsitzende des Förderveins sowie Frau Helgert und Frau Müller in ihren Funktionen als Elternvertreterinnen an. Frau Klaff, die gemeinsam mit dem Eine-Welt-Forum Jüchen vor zehn Jahren die Eine-Welt-AG an unserer Schule etabliert und seither betreut hat, zählt selbstverständlich auch zu den Mitgliedern, ebenso die beiden betreuenden Lehrkräfte Herr Aupert und Frau Daub.

Mit der gemeinsamen Unterzeichnung des Fairtrade-Kompasses (Anm.: FAIRTRADE-Aktionsleitfaden) legen die Gründungsmitglieder den Grundstein für die Bewerbung um die Auszeichnung als Fairtrade-School, die allen Beteiligten angesichts des bereits bestehenden Engagements an unserer Schule sinnvoll erscheint. Angeregte Gespräche und Diskussionen beim Gründungstreffen haben gezeigt, in wie vielen Bereichen der Faire Handel bereits fester Bestandteil unseres Schulalltags ist. Darüber hinaus ergaben sich eine Vielzahl neuer Ideen und Möglichkeiten, um die Unterstützung des  fairen Handels an unserer Schule auszubauen.

Anm.: Der Artikel wurde vom Gymnasium Jüchen verfasst und am 30.01.2014 hier veröffentlicht: blog.fairtrade-schools.de