An den Anblick der Fairtrade-School-Fahne über dem Eingang zur Aula haben wir uns mittlerweile gewöhnt, etwas Selbstverständliches ist er dennoch nicht.

Mit viel Elan startete das RG Lambach ins erste Jahr als Fairtrade School. Am Nachmittag des 28. September 2018 traf sich das Schulteam im Christophorushaus in Stadl-Paura, um aufbauend auf den Erfahrungen des Vorjahres Pläne für das neue Schuljahr zu schmieden. Dabei arbeiteten das Lehrer-Eltern-Team und das Schülerteam eigenständig und präsentierten einander anschließend die Ergebnisse ihrer Überlegungen.

Viele neue Ideen haben wir Ende September für dieses Schuljahr gesammelt. Im Schulalltag stellte sich bald heraus, dass deren Umsetzung mehr Zeit und Geduld, mehr Eigeninitiative und Teamgeist erfordert hätte, als wir erübrigen konnten. Denn das seit vielen Jahren zur Tradition gewordene Engagement für den fairen Handel wollten wir ja auch fortsetzen.

So können wir nicht nur von beeindruckend vielen Fairetta-Riegeln berichten, die sich im Konferenzzimmer gut verkaufen, sondern auch von unseren Fairtrade Fridays, die heuer neunmal veranstaltet wurden. Dabei haben die SchülerInnen der 4. Klassen beim Verkauf fair gehandelter Süßigkeiten und Knabbereien mehr als 2.000 € umgesetzt. Außerdem betreuten die beiden 3. Klassen an den zwei Elternsprechtagen mit viel Erfolg einen bunt bestückten Fairtrade-Verkaufsstand.

Am Tag der offenen Tür durften wir einen eigenen kleinen Raum zur Präsentation als Fairtrade School nutzen: Zahlreiche Plakate, faire Süßigkeiten, zwei Riesenstoffbären in unseren fairen Schul-T-Shirts, ein Rätseltisch, eine Videoecke und eine Hand voll motivierter Schülerinnen aus den 4. Klassen erwarteten die neugierigen Gäste.  Am meisten beeindruckt waren die Besucher natürlich vom selbst gedrehten Video-Clip des FaiRG-Teams.

Natürlich durfte das Thema „Fairer Handel“ auch im Unterricht nicht fehlen: Die 1. Klassen begegneten dem fairen Handel in Geografie im Zusammenhang mit dem Kakaoanbau (1,5 UE). Die 3. Klassen kamen im Rahmen des Themas Sklaverei in Geschichte und politische Bildung auf den fairen Handel zu sprechen (2 UE). Außerdem besuchten die 3. Klassen in Religion den Weltladen Stadl-Paura in Verbindung mit dem Thema „Gerechtigkeit und Fairness“ (4 UE). Die 4. Klassen behandelten das Thema in Englisch (2-3 UE) allgemein und lernten dann – je nach Klasse – mit den „Fairtrade Roses“ bzw. mit dem fairen Kaffee ein konkretes Beispiel näher kennen. Eine intensive Auseinandersetzung mit den wirtschaftlichen Ungleichheiten und den Verflechtungen des Welthandels gab es im Geografieunterricht der 5. Klasse (6 UE), wobei auch das eigene Konsumverhalten kritisch hinterfragt wurde. Beim Thema „Das gemeinsame Haus Erde“ wurde der faire Handel auch im Religionsunterricht in der 5. Klasse zur Sprache gebracht (2 UE). Im Geografieunterricht der 6. Klasse kam das Thema Fairtrade im Zusammenhang mit dem Rohstoffhandel (Schwerpunkt Kakao) zur Sprache (4 UE). Im Rahmen der Ethik-Referate in Religion beschäftigte sich eine Schülergruppe der 6. Klasse mit Umweltethik und ging dabei auch auf den fairen Handel ein. In der 8. Klasse führte das Thema Entwicklungshilfe und Globalisierung (4 UE) zum fairen Handel, ergänzt durch ein Referat über faire Handys. In Musik kam der faire Handel im Zusammenhang mit dem Klimaschutz in mehreren Klassen zur Sprache.

Und schließlich dürfen wir uns – dank Elternverein und Direktion – darüber freuen, dass die SchülerInnen der kommenden 1. Klassen im Herbst mit  fairen Schul-T-Shirts als Willkommensgeschenk begrüßt werden.

Es ist eine Menge geschehen in diesem Jahr. Ein ganz großes Danke an alle, die daran mitgewirkt haben!

Neben Wasser ist Tee das zweitwichtigste Getränk der Welt. Vor allem in Asien ist Tee aus dem Alltag nicht wegzudenken. Jährlich werden ca. 6 Mrd. Tonnen grüner und schwarzer Tee gepflückt und getrocknet. Wir, das Fairtradeteam der HBLW Landwiedstraße haben diese Ausstellung im Rahmen der Jahresabschlussbesprechung als sehr aufschlussreich und spannend erlebt.

Die Ausstellung im Botanischen Garten zeigt nicht nur die Geschichte, Anbau und Verarbeitung des Tees, sondern   informiert auch über die problematischen Arbeitsbedingungen der Teepflückerinnen und den globalen Handel mit Tee.

Insgesamt empfehlenswert.

Nach einer Pause möchten wir von unseren neuen Ergebnissen bezüglich unseres Logo Projekt berichten. Wie schon im vorigen Blog- Post erwähnt, wollten wir im Rahmen des Fair- Trade School-Projekts neue Logos entwerfen, beziehungsweise wollten wir beobachten wie unterschiedliche Schulstufen das Thema Fair-Trade interpretieren. Wir haben bereits dieses Projekt mit einer fünften Klasse durchgeführt. Hierbei standen Ungerechtigkeit und Hoffnung im Mittelpunkt.

Aus Interesse wollten wir, dasselbe Projekt auch mit einer 1. Klasse durchführen, um zu sehen wie sie das Thema Fair Trade aufnehmen. Natürlich erklärten wir den Schülern, was Fair Trade ist und für was das Fair Trade Siegel steht.

Wie erwartet erfasste die erste Schulstufe das Thema Fair- Trade  auf einer anderen Weise auf, als die fünfte Schulstufe. Welche Unterschiede oder auch Gemeinsamkeiten sich ergaben, erfolgen im nächsten Blog Post.

Damit sie einen kleinen Eindruck bekommen haben wir ein Bild hinzugefügt.

Um die SchülerInnen des BG/BORG St. Johann in Tirol für den Endspurt vor den Sommerferien mit fairer Nervennahrung zu versorgen, ist ein sogenannter FAIR-o-mat bei uns eingezogen. Dieser Automat enthält ausschließlich Fairtrade Produkte und steht sowohl SchülerInnen als auch LehrerInnen jederzeit zur Verfügung.

Krönender Abschluss bildete das Fairtrade – Waste Zero- Weltladenprojekt. Nachdem die Schülerinnen und anwesende Eltern über Fairtrade berichteten und über die Wichtigkeit auf Plastik zu verzichten, führten wir einen von Frau Gaggl geführten Workshop durch. Die 3. und 4 Schulstufe stellte eine Einkaufstasche aus einem alten Baumwoll T-Shirt her. Die 1. und 2. machte ein eigenes Bienenwachs-Frischhaltetuch.

Den Abschluss unseres Projekts bildete ein Besuch des Weltladens in St. Veit, wo wir dank

Nachdem am 5. Oktober 2018 das Schulteam AISVollfair gegründet wurde, begann der Bewerbungsprozess um den Titel „Fairtrade School“. An unserer Schule wurden in diesem Jahr regelmäßig Fairtrade Produkte, wie Schokolade, Kekse, getrocknete Früchte und Nüsse verkauft. Am ersten Elternsprechtag dieses Schuljahres wurden zusätzlich Handwerke, Tee, Kaffee, sowie auch Adventkalender und Nikoläuse angeboten. Unser Team verarbeitete auch fair gehandelte Produkte zu verschiedenen Shakes, die in der großen Pause für einen Vitaminschub und Konzentration für die nächsten Unterrichtsstunden sorgten. Um den fairen Gedanken auch anderen SchülerInnen und anderen Klassen zugängig zu machen, wurde eine Pinnwand gestaltet, auf der laufend Informationen zum Bewerbungsprozess aufgehängt wurden. Ebenso wurden verschiedene Aspekte des fairen Handels in verschiedenen Unterrichtsgegenständen behandelt. Die Ergebnisse dieser Beschäftigung wurden im Zuge einer Wandausstellung präsentiert.

Fairtrade hat unsere Schule und im Besonderen unser Schulteam AISVollfair einige Monate lang begleitet. Anfang Mai waren alle 5 Kriterien für die Bewerbung erfüllt und wir konnten unsere Bewerbung abschicken.

Am 9. Mai wurden wir offiziell vom Fairtrade Schools Ansprechpartner Florian Ablöscher im Namen von Fairtrade Österreich ausgezeichnet. Seit diesem Tag ist das pORG 21 der Austrian International Schools eine Fairtrade School.

Seitdem wir uns mit dem Gedanken beschäftigen Fairtradeschule zu werden, sind die Kinder richtige Fairtrade Spürdetektive geworden. Die Kinder achten beim elternlichen Einkauf peinlichst auf Fairtrade :). Deshalb dürfen Fairtradeprodukte bei uns an der Schule nie fehlen.