Workshops „Baumwolle“

Im Zuge unseres Fairtrade-Schwerpunktes fanden an der VS Judendorf-Straßengel am 12. und 13. Oktober in 4 Klassen Workshops unter dem Motto „Die unbekannte Biografie unserer Jeans“ mit Lisa Weichsler von Südwind statt.

Zur Vorbereitung des Themas wurde in den Klassen das Buch „Das himmelblaue T-Shirt“ vorgelesen und besprochen. So hatten die Kinder bereits Vorwissen darüber, wie ein Baumwollstoff entsteht und auch die Aspekte des fairen Handels wurden dabei wiederholt.

Besondes beeindruckt zeigten sich die Schülerinnen und Schüler beim Workshop davon, dass aus recyceltem Plastik Jacken hergestellt werden können und von der großen Menge Wasser, die für die Herstellung eines T-Shirts oder einer Jeans notwendig ist, aber auch davon, wie wenig vom Preis des Endproduktes an diejenigen bezahlt wird, die das Kleidungsstück herstellen.

Ich hatte in meiner Klasse auch den Eindruck, dass die Beschäftigung mit dem Thema „faire Kleidung“ bei den Kindern zu einem Umdenken in Bezug auf das Tragen von Kleidung, die man von älteren Geschwistern (Cousinen….) „geerbt“ hat, geführt hat. Diese „Second-Hand-Mode“ wird jetzt eher als cool empfunden.

Gründung des Fairtrade-Schulteams

Bereits im März 2020 starteten wir den Bewerbungsprozess zur FAIRTRADE-Schule.

Mit Anna Bernsteiner, Susanne Frohnwieser-Posch, Stephie Reitlinger und Carina Zartl wurde ein Schulteam gegründet, das diesen Prozess begleitet und gezielte Aktionen in den Bereichen Fairness und fairer Handel anleitet. Im erweiterten Schulteam finden sich auch Vertreterinnen des örtlichen Weltladens und der Gemeinde.

Ein Aktionsplan wurde bereits im Frühjahr gemeinsam erarbeitet, bedingt durch die Corona-Situation wurde aber erst im September 2020 mit der Umsetzung konkreter Projekte begonnen.

Durch Aushänge im Konferenzzimmer – die „Fairtrade-News“ – werden in regelmäßigen Abständen Anregungen zur Behandlung des fairen Handels im Unterricht gegeben (Stundenplanungen, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter).

„Uns ist es ein Anliegen, die Kinder schon in jungen Jahren für das Thema Fairness in verschiedensten Bereichen zu sensibilisieren.“

FAIRTRADE-News: Mund-Nasen-Schutz für das Schulteam

„Fair für mich. Fair für alle.“

Um das Thema „Fairtrade“ möglichst sichtbar zu machen, verbreiten die Mitglieder des Fairtrade-Schulteams diese Botschaft nun durch ihre Masken aus dem Weltladen an der Volksschule Pinkafeld.

Mit dem Schulprojekt „Fairer Adventkalender“ sollen den Schülerinnen und Schülern fair gehandelte Produkte vorgestellt werden. Dafür werden selbst gestaltete Adventkalender mit Schokolade und anderen Süßigkeiten aus fairem Handel gefüllt.

In der Bücherei ist darüber hinaus die Errichtung einer Fairtrade-Leseecke geplant.

Gründung des Schulteams an der HLW FW Kufstein

In Herbst 2020 hat man sich in einer Besprechung geeinigt, die Auszeichnung zur Fairtrade-Schule anzustreben. Das Gründungsteam besteht aus Herrn Direktor Mag. Markus Höfle, Frau Catharina Gasteiger MA BEd und Frau Mag. Georgia Steinbrugger. Um das Gründungsteam zu vervollständigen, wurden noch 10 interessierte Schüler*innen in das Team eingebunden. Wir haben uns zum Ziel gesetzt, die Schüler*innen unserer Schule bezüglich der Fairtrade-Idee zu informieren bzw. aufmerksam zu machen. Je mehr es uns gelingt, mit unseren Aktivitäten Konsumenten für Fairtrade-Produkte zu gewinnen, desto größer wird der Vorteil für die Produzenten in der Dritten Welt sein. Unsere Schülergruppe des Fairtrade-Schulteams hat im Zuge des Projekts Fairtrade mit der Entwicklung eines Logos gestartet. Weitere Aktivitäten werden folgen.

Wir sind eine Fairtrade – School!

Auszeichnung zur Fairtrade-School

 „Fair-Trade an der Schule – funktioniert das?“ – Diese Frage wurde vor 14 Jahren beim ersten Ökolog-Projekt gestellt. Es folgten Workshops unter engagierter Leitung von Prof. Haselmayer, Prof. Hackl und Prof. Bornatowicz, unter anderem zu den Themen „Fairer Kaffee“ und „Clean Clothes“.

Sehr schnell entstand die Idee, fair gehandelte Produkte in der Schule anzubieten und so verkaufen seit vielen Jahren Schülerinnen und Schüler täglich in der großen Pause am selbst gestalteten Verkaufsstand diverse Riegel, Nüsse, Studentenfutter, Orangensaft und Bananen mit dem Fairtrade-Siegel.

Um auch außerhalb der großen Pause Fairtrade-Produkte anbieten zu können, wurde im Schuljahr 2015/16 ein rein mechanisch funktionierender Fair-o-mat mit Unterstützung des Fördervereins und des Elternvereins des BG/BRG Berndorf erworben und in der Aula aufgestellt.

Beim Einkauf der Produkte unterstützt uns der Weltladen Baden, dessen Geschäftsführerin, Frau Gerti Jaksch-Fliegenschnee, uns zudem auf die Idee brachte, die Auszeichnung als Fairtrade-School anzustreben. Die dafür nötigen 5 Kriterien (Bildung eines Fairtrade-Schulteams, Erstellung eines Fairtrade-Aktionsplans, Thematisierung von fairem Handel im Unterricht, Verkauf von Fairtrade-Produkten, Durchführung einer Fairtrade-Schulaktion) würden wir ohne Probleme erfüllen können.

Die anfangs erwähnte Frage kann mit einem kräftigen „JA“ beantwortet werden! Fair-Trade an unserer Schule funktioniert – und zwar so gut, dass wir nach Einreichen der Belege für die 5 Kriterien am 5.10.2020 als Fairtrade-School ausgezeichnet wurden.

Fairtrade verändert!

Fairtrade verändert das Leben vieler Menschen! Am Beispiel des Landes Uganda stellte die 3a Klasse als Abschluss eines mehrstündigen Projektes im Religionsunterricht den ersten Klassen des Herta Reich Gymnasiums vor, wie wir mit dem Kauf von fairtrade Produkten das Leben vieler Menschen verbessern können und so zu einer gerechteren Welt beitragen. Zusätzlich informierte das fairtrade Schulteam die neuen SchülerInnen, was es heißt eine fairtrade Schule zu sein und wie und warum konkret versucht wird, fairtrade ins Bewusstssein aller SchülerInnen zu holen und in den Schulalltag zu intregrieren. Nach den tollen Beiträgen und wichtigen Informationen bot sich für die ersten Klassen die Gelegenheit, die Welt mit dem Kauf von fair gehandelter Schokolade zu verbessern!

Internationaler Handel – Fairtrade


Im Themengebiet Globalisierung stellten SchülerInnen der 8A im Fach GWK unter anderem das Thema „Internationaler Handel“  in Kurzreferaten vor. Der internationale Handel wurde kritisch betrachtet und Fair Trade als Alternative vorgestellt. Folgende Aspekte wurden beleuchtet:

  • Ziele von Fair Trade
  • Entwicklung des Marktanteils
  • Gehandelte Produkte
  • Vertrieb
  • Entwicklung und Vergleich Weltmarktpreis – Fair Trade Mindestpreis (Beispiel Kaffee)


Geschafft! 128 Spar-Lehrlinge zu FAIRTRADE-Botschafter*innen 2020 zertifiziert

WIR sind FAIRTRADE-Botschafter/innen! 128 Lehrlinge der SPAR-Akademie Wien haben im Rahmen ihrer Ausbildung (1. Lehrjahr) die Zusatzausbildung „FAIRTRADE-Botschafter/in“ absolviert. TOP-ausgebildet und motiviert sind sie bereit, unseren Kundinnen und Kunden über FAIRTRADE-Produkte und deren Vorteil in ökonomischer, ökologischer und sozialer Sicht zu informieren.

Fair gesund und nachhaltig

Wir, die HBLW sind nicht nur Faire Schule sondern auch als „Gesunde Schule“ und als Ökolog-Schule“ zertifiziert.

Aus diesem Grund betreuen wir im Unterrichtsgegenstand UDLM als Projekt einen Morgentaugarten. Der Garten ist 40 m² groß und von unserer Schule gut zu erreichen. Bei der Erstbeflanzung wurden Kartoffeln, Karotten, Pastinaken, Erbsen, Rote Rüben, Kohlrabi, Radieschen und Salat gepflanzt bzw. gesät. In einem zweiten Schritt wurden noch Tomaten, Paprika, Kürbis und Gurken eingepflanzt.

Unsere Aufgabe ist es in erster Linie die Pflanzen in Trockenzeiten zu gießen, die Erde zu lockern und die Beete unkrautfrei zu halten. Dabei lernen viel über die Anzucht, Pflege und Ernte heimischer Gemüsesorten. Mittlerweile hat auch schon die Erntezeit begonnen und wir können schon junge Erbsen und Radieschen naschen.

UDLM Gruppe II d HLW (Betreuung Prof. Nopp)