Gründungssitzung

Gründungssitzung der BHAK WIEN 10 – FAIR TRADE SCHOOL 6.11.2014 14.00 bis 15.30

Wir haben zu Beginn darüber gesprochen, was Fair trade ist, wer dahinter steht und was die Idee der FAIR TRADE SCHOOL beinhaltet.

Wir wollen den Fair Trade Gedanken in unserer Schule vermehrt leben und versuchen unsere MitschülerInnen und LehrerInnen mit dem Fair Trade Gedanken anzustecken. Wir haben Fairtrade-Schokolade zum Naschen und Fairtrade-Orangensaft zum Trinken bei unserer Gründungssitzung :-).

Wir vereinbaren in der Folge eine Whatsapp-Gruppe zu gründen, um schnell und einfach kommunizieren zu können. Weiters wollen wir einen email-Verteiler anlegen, in dem alle Teammitglieder vertreten sind. Wir stellen eine Box auf, um Anregungen von SchülerInnen zu sammeln. Wir gehen durch alle Klassen und informieren die SchülerInnen (und damit auch die LehrerInnen), dass wir eine Fairtrade-School werden wollen und Anregungen zum Thema Fairtrade in der Schule sammeln.

„Karibuni Sana Tanzania!”

Reisebericht der 5AK

Hoch motiviert, gespannt und auch ein wenig aufgeregt –  denn nun war der große Tag gekommen! Die 7 Schülerinnen und Schüler der 5AK durften zusammen mit ihrer BW-Lehrerin Mag. Sonja Steinkellner endlich ihre Reise nach Tansania antreten. Grund dafür war die Teilnahme am FAIR!NOW Videocontest 2014, bei welchem die Gruppe „TheFAIRtastic7“, bestehend aus Richard Lumpi, Mathias Stock, Sebastian Leitner, Sarah Braunsberger, Patricia Habl, Sandra Schuster und Theresa Rosenstatter, den ersten Preis erzielen konnten.

Nach 6478,87 Flugmeilen, 10h Flugzeit und einer ordentlichen Mütze Schlaf befand man sich dann in einem völlig anderem Land. Dort, wo die Einwohner mit Flip-Flops die Fünf-Tausender besteigen, wo ein freundliches Hallo jedem ein Lächeln auf die Lippen zaubert und vor allem dort, wo die Armut das Leben der Menschen bestimmt. All das und vieles mehr durften wir kennen lernen.

Ein straffes, sehr interessantes und abwwechslungsreiches Programm, zusammengestellt von unserer Reiseleiterin Hertha Schwaighofer von FairReisen von und für Tanzania-Zentrum (www.tanzania-zentrum.at) zog sich durch die 6 Tage in Ostafrika und gewährte vielfältige Einblicke in Land und Leute: Vom  Besuch von Anna Mollels Integrationsschule mit Webprojekt, über die Besichtigung der FairTrade Blumenfarm Mt. Meru bis hin zu den aktionsreichen Safaris im Arusha sowie Tanrangire Nationalpark und die Fahrt durch den weltberühmten Ngorongoro Krater bis hin zu Exkursionen zu afrikanischen Volksgruppen, wie den Massai, den Datoga und den Hadzabe Buschmenschen, die als das letzte Jäger-und Sammlervolk Tanzanias gelten – das alles war im Reiseplan mit inbegriffen.

Besonders beeindruckend war der Besuch der Integrationsschule mit Webprojekt von Anna Mollel, die sich mit unendlich viel Hingabe und Liebe überwiegend um arme, kranke und behinderte Kinder kümmert, ihnen ein Zuhause gibt, eine Ausbildung ermöglicht und so Menschen ohne Chance auf ihr eigenständiges, zukünftiges Leben vorbereitet. Für ihren Einsatz und ihr Engagement erhielt Anna Mollel im Jahr 2012 „The World’s Children’s Prize for the Rights of the Child“.Integrationsschule2

Wir alle waren übrigens sehr berührt davon, wie wir dieser Schule von allen empfangen wurden und wie sehr sich alle über unseren Besuch gefreut haben. Glänzende und strahlende Kinderaugen empfingen uns in allen Klassen und die Freude der Kinder am Lernen und an der Gemeinschaft war direkt spürbar – wir jedenfalls waren sehr beeindruckt und finden, dass diese Initiative künftig auch von Österreich aus unterstützt werden sollte – wir werden uns jedenfalls sicher etwas überlegen!!!Integrationsschule3 Integrationsschule4 Integrationsschule5 Integrationsschule6

Auch der Besuch der FairTrade Blumenfarm Mt. Meru war sehr informativ und zeigte wie umfassend und vielschichtig das FairTrade-Konzept eigentlich ist. So profitieren auch die ca. 900 Mitarbeiter von dieser Philosophie auf vielfältige Weise: Sie werden nicht nur fair entlohnt, sondern erhalten bspw. auch täglich ein Frühstück sowie ein Mittagessen in der betriebseigenen Kantine, ihre Kinder erhalten die Möglichkeit eine Ausbildung zu absolvieren und auch für die ärztliche Versorgung wird gesorgt.

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Einzigartig waren aber auch all die anderen Programmpunkte, wie bspw.

  • die Walking Safari im Arusha Nationalpark, bei der wir den Giraffen und Büffeln fast zum Greifen nahe kamen und die Jeep Safari durch den Tarangire Nationalpark
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  • der Besuch der Hadzabe (Tanzanias letztes Jäger-und Sammlervolk), bei denen wir uns im wahrsten Sinnes des Wortes in die Steinzeit zurückversetzt fühlten
  • der Besuch der Datoga, die uns sehr freundlich aufnahmen und uns Einblicke in ihre Lebensweise gewährten
  •  eine Nächtigung in der Africa Amini Maasai Lodge, eine beeindruckende Location mit atemberaubenden Ausblicken auf den Mt. Meru, den Klimandscharo und vieles mehr; hier durften wir auch die Massai etwas näher kennen lernen, mit ihnen tanzen und uns am Lagerfeuer über unsere, doch sehr unterschiedlichen Kulturen austauschen die Fahrt durch die Ngorongoro Conservation Area mit ihrem weltberühmten,
  • 600 m tiefen großen Ngorongoro-Krater mit einer Fläche von ca. 300 km²Und so können wir abschließend nur sagen: Wir sind begeistert! It was a real ‘once in a lifetime experience‘ – eine wahre Bereicherung für uns alle und sicher eines der schönsten und unvergesslichsten Erlebnisse in unseren Leben! reise3

Planspiel Nachhaltiges Wirtschaften

Was passiert, wenn ein Großkonzern, Gewerkschaften und NGOs  gemeinsam eine Lösung finden sollen?


Am Beispiel eines Elektrokonzerns lernten die Schülerinnen und Schüler der V a HLW am Donnerstag 30. Okt. 2014 und der 2 a AL am Montag 27. Oktober unter Anleitung einer Referentin der Südwindagentur die Komplexivität von Wirtschaft kennen

Der Workshop beginnt mit der Vorstellung des Unternehmens sowie einer Einführung in globale wirtschaftliche Zusammenhänge durch die Referentin. Im zweiten Teil werden fünf Gruppen gebildet, die die Unternehmensleitung, die Belegschaft, die Marketingabteilung, die Gewerkschaft und die Vertreter einer NGO repräsentieren. Mit Aktionskärtchen werden reale Ereignisse nachgebildet. Die Gruppen sind gefordert, ihre Interessensgruppe zu vertreten bzw. auf Entscheidungen und Maßnahmen anderer Gruppen reagieren und eventuell gegenzusteuern. Ziele des Workshops sind wirtschaftliche Abhängigkeiten und Zielkollisionen einzelner Wirtschaftsteilnehmer sichtbar zu machen und Strategien für Lösungen zu finden, die auch die Nachhaltigkeit in der Wirtschaft berücksichtigt.

 

Organisation: Brigitta Nopp, Leonore Gruber

Schulteam fair@landwied

Erstes Treffen des neuen Schulteams „fair@landwied“ fand am 27. Oktober 2014 statt.

Unter Teilnahme unserer Direktorin wurde gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern und den teilnehmenden Professorinnen ein Aktionsplan für das nächste Semester erstellt und das Schulteam mit dem Namen „fair@landwied“ gegründet.

Unsere Kolleginnen und Kollegen werden im Rahmen des Pädagogischen Tages über die Aktivitäten informiert. Um die Kollegenschaft auch gleich auf den Geschmack zu bringen, werden an diesem Tag Faire Produke zum Kauf angeboten.

HLWFohnsdorf :Vorbereitungen für den Fair Trade-Aktionstag

Die Gruppe der Fohnsdorf Fair Traders (Schülerinnen der 2A) bereiten sich schon intensiv für den Fair Trade Aktionstag, der am 13. November 2014  stattfinden wird, vor. Am 23. Oktober erarbeiteten sie  im Wirtschaftsgeografieunterricht eine Powerpointpräsentation für diesen Aktionstag. Diese Präsentation soll allen Schülerinnen unserer Schule wichtige Informationen zum Thema Fair Trade geben. Alle weiteren Aktivitäten für diesen Tag sind in Planung und  werden in den nächsten Tagen konkret ausgearbeitet.

Fairer Genuss im Lehrerzimmer

Seit Beginn des Schuljahres 2014/15 setzen die Lehrerinnen der HLW Fohnsdorf ein faires Zeichen und genießen ausschließlich fair gehandelten Kaffee im Lehrerkaffeezimmer. Darüberhinaus ist auch der Snackautomat, der von Schülerinnen und Lehrerinnen benutzt wird, mit Fairtrade -Produkten wie Schokoriegel und Saft bestückt. So steht einem fairen Pausengenuss nichts mehr im Wege…

Faire T-Shirts von Projektguppe der BHAK Bregenz

Infos der Projektgruppe:

Ziel dieses Maturaprojekts ist es, SchülerInnenn, LehrerInnenn und MitarbeiterInnenn ein Bewusstsein für faire Kleidung zu vermitteln. Faire Kleidung heißt: keine Kinderarbeit, faire Arbeitsbedingungen und faire Bezahlung der ArbeiterInnen. In einem von der Projektgruppe realisierten Webshop werden eigenen, fair produzierte T-Shirts zum Verkauf angeboten und Informationen über verschiedenste Themen im Zusammenhang mit Fair Trade sind vorhanden. Es erden Arbeitsbedingungen in Entwicklungsländern untersucht, auf das Problem Kinderarbeit wird eingegangen und es wird gezeigen, wie Fairer Handel funktionierten kann. Finanziert wird das Projekt durch Crowd Funding, deshalb ist die Projektgruppe auch auf eure Unterstützung angewiesen, einfach auf www.startnext.de/treetees unterstützen und T-Shirts oder andere Dankeschöns sichern. Weitere Informationen auf der Homepage www.treetees.at. Ab November können auch im Webshop T-Shirts bestellt werden!

Integratives Schulzentrum Wels gründet das „Weil´s fair is“ -Team und besucht die MIVA und den Weltladen in Stadl-Paura

Das Schulteam „Weil´s fair ist wurde gegründet und schon ging´s mit der ersten Aktion los.
Am 21. Oktober besuchte die erste von vier integrativen Schulgruppen die MIVA und den Weltladen in Stadl-Paura. Dort sprachen wir über fairen Handel, die Projekte der MIVA (Mobilität für Entwicklungsländer), trommelten mit Felix Doku aus Ghana, verkosteten faire Produkte aus dem Weltladen und durften mit einem MIVA Geländewagen mitfahren. Es war ein toller Vormittag und wir sind alle sehr motiviert, weitere faire Aktionen an unserer Schule durchzuführen.