Am Freitag, dem 5. Mai hatten zunächst die 4DHW und dann die 2AHW und 2CHW die einzigartige Chance zu einer Begegnung mit Gästen aus Guatemala, einem Land Mittelamerikas: Rosario No’j Xoyon und Mariola Vicente Xiloj, zwei Frauen aus dem Stamm der Maya, ließen uns als Einstimmung an einem, für diesen Tag vorgesehenen, Ritual zum Gedenken an die Ahnen teilhaben.

Die SchülerInnen präsentierten dann ihre, im Religionsunterricht vorbereiteten, Auffassungen über ein gutes Leben bzw. was für uns hier in Europa Wohlstand bedeutet. Mariola und Rosario erzählten, dass für sie zu einem guten Leben die Verbindung aller Lebewesen, der Ahnen, der Natur und der Respekt füreinander gehören. Sie veranschaulichten anhand des „Problembaumes“ die Wurzeln der Schwierigkeiten in ihrem Land: Rassismus, Landraub, kein Zugang zu Bildung und medizinischer Versorgung. Gemeinsam suchten wir, anhand eines von ihnen mitgebrachten Beispiels, nach Lösungen, damit auch Jugendliche in Guatemala eine Chance auf ein gutes Leben haben.

Beide Frauen arbeiten in Initiativen, die den diskriminierten und verarmten Jugendlichen aus Maya-Familien unter anderem durch Spenden der Dreikönigsaktion und des Familienfasttages Zugang zu Bildung und somit Zukunftsperspektiven geben.

Dieser interkulturelle Austausch wurde von Welthaus Österreich, einer Organisation der katholischen Kirche ermöglicht. Silvia Mödritscher von Welthaus Klagenfurt moderierte den Workshop und brachte auch eine Übersetzerin mit, damit ein Austausch mit den Spanisch sprechenden Gästen möglich war.

Das Abschlussritual erinnerte uns noch einmal daran, dass wir deshalb so gut leben können, weil unsere Vorfahren die Wege dafür bereitet haben.

Mag. Rosa Windbichler

 

Seit 25 Jahren gibt es den Weltladen St. Veit, eine Initiative von Menschen, die sich für den gerechten Handel und das faire Zusammenleben aller Menschen einsetzen. Am Freitag, dem 5. Mai wurde im Pfarrzentrum St. Vitus ausgiebig gefeiert.

Zur bunten Feier trug auch die HLW St. Veit bei: Vier Schülerinnen und ein Schüler aus dem 2. Jahrgang bereiteten im Rahmen ihrer Barkeeperausbildung einen Lebensfreudecocktail und einen Weltcocktail zu. Ein großes Danke für das herzliche, und professionelle Service. Mit sieben aktiven und drei pensionierten Lehrerinnen, war unsere Schule sehr präsent und wir sind das nicht nur beim Feiern, sondern auch indem wir den Fairen Handel im Unterricht zum Thema machen und fair gehandelte Waren in der Schule anbieten.

Besonders berührend war das Miteinander mit den Maya- Frauen aus Guatemala, die auch schon in der Schule zu Gast waren. Sie erinnerten uns an die Verbundenheit aller Lebewesen und der Natur.

Mag. Rosa Windbichler

Am 21. April genossen wir, die 4DHW, im Rahmen eines Workshops im Jugendzentrum St. Veit ein „bio-faires“ Frühstück und erfuhren anschaulich, die Bedeutung des biologischen Landbaus und wie wir zu weltweiter Gerechtigkeit beitragen können.

Diplompädagogin und Agrarwissenschaftlerin Stefanie Ruttnig von der Organisation Welthaus (Österreichweite katholische Initiative für Bildung und Entwicklung) führte uns mit Spielen, Bildern und persönlichen Erfahrungen aus Ihrer Zeit als Entwicklungshelferin in Kenia unsere weltweite Verbindung vor Augen.

Anschließend überzeugten wir uns bei einem Besuch im Weltladen St. Veit von der interessanten, fair gehandelten Produktpalette und den Chancen auf einen gerechten Lohn und ein menschenwürdiges Leben für die Bauern und Produzenten, die dahinter stehen.

Ein Sprichwort aus Afrika soll uns ermutigen: „Viele kleine Leute, die an vielen kleinen Orten, viele kleine Dinge tun, können das Gesicht der Welt verändern.“

Rosa Windbichler

 

• “Fairnaschen” zu Ostern – Basar in der Schule
• Bio-Faires-Frühstück und Workshop für den 4. Jahrgang
• Workshops am 05. Mai mit Gästen aus Guatemala
• Teilnahme an der 25-Jahr Feier des Weltladens, Zubereitung von Fairen Cocktails
• Gespräch mit Kantine: mindestens ein Produkt aus Fairem Handel
• Gespräch mit Abteilungsleiter der Gastronomie: bezüglich Ausstellung Fairer Gewürze und Verwendung von Fairen Produkten in der Betriebsküche
• Gestaltung von Schaukästen mit Weltladen-Produkten
• Faire Produkte bei Schulveranstaltungen

Mit der Gründungssitzung des Schulteams „Lila Reis“, bestehend aus zwei ElternvertreterInnen, zwei Schülerinnen aus der 4CHW und fünf Lehrerinnen haben wir am 28. März den Start zur Zertifizierung als erste Fairtrade-Schule in Kärnten gesetzt. Bei einem anfänglichen Brainstorming wurde die bunte Palette bisheriger Aktionen, Impulse, Unterrichtseinheiten zum Thema des gerechten Handels und der Kooperationen mit dem Weltladen sichtbar. Vielfältig sind auch unsere Ideen, wie wir uns, angefangen von den Gewürzen über den Kaffee bis hin zur Schokolade, über fair gehandelte Produkte informieren und diese auch anbieten könnten.

Nun gilt es einen Aktionsplan zu erstellen und all unsere Aktivitäten zu bündeln. Im Rahmen ihrer Diplomarbeit werden Bianca Höffernig und Sarah Raunegger den Prozess der Zertifizierung anstreben und dokumentieren.

Angesichts der ungerechten Wirtschaftsstrukturen und unserer Ohnmachtsgefühle ist dies unsere Möglichkeit, im Kleinen sinnvoll zu handeln und die Welt zu „fairändern“.

Mag. Rosa Windbichler

Im ISZ-Wels wurde auch in diesem Schuljahr nichts “fairlernt”. Faire Produkte aus dem Weltladen Stadl-Paura wurden zu Weihnachten und zu Ostern angeboten. Die 1 i lernte  “Fairtrade” erstmals kennen, während die 2i, 3i und 4i ihr Wissen erweiterten. Krönender Abschluss der “fairen Wochen” im ISZ-Wels war der Verkauf von selbst hergestelltem fairem Bananenjogurt. Innerhalb weniger Minuten war es restlos ausverkauft. Die stolzen  “Fairkäufer” waren begeistert! Die Kids sind der Meinung:

“Hallo Leute hört mal her,

fair zu sein ist gar nicht schwer!

Achte nur bei jedem Kauf –

ist das Fairtradezeichen drauf?

..denn das sagt mir…

Kinderarbeit darf nicht sein!

Es ist auch für die Umwelt fein!

Menschen kriegen fairen Lohn! So soll es sein, dass weiß ich schon!”

Bananen sind wunderbar, aber nur fair, nicht wahr?

Als zertifizierte „Fair-Trade-School“ haben wir uns ja bereits im Schuljahr 2014/2015 selbst verpflichtet, regelmäßig etwas für den fairen Handel zu tun. Das geschieht einerseits laufend, indem Fair-Trade-Schokolade und andere Leckereien in der Schule verkauft werden, andererseits im Rahmen zumindest eines großen Projektes pro Jahr. Dieses große Projekt fand im Schuljahr 2015/2016 am 18. März statt. Oberstufenschülerinnen und –Schüler haben für die ersten und zweiten Klassen zum Teil im Unterricht, zum Teil in Eigenverantwortung Workshops vorbereitet.

Bananenshake aus fairen und biologischen Zutaten

Es war sehr schön zu erleben, wie aus allen möglichen Bereichen die Bereitschaft spürbar war, Solidarität zu zeigen und sich für eine gute Sache zu engagieren. Im Werkunterricht sind aus Ton geformte und aus gelbem Stoff genähte Bananen entstanden, die auch eine Zeit lang beim Eingang zum Lehrerzimmer in der Vitrine ausgestellt waren. In Bildnerischer Erziehung zeichneten einige Schülerinnen und Schüler richtige Kunstwerke mit der krummen Frucht. In der Französisch-Wahlpflichtfach-Gruppe drehten Schülerinnen ein kurzes Video, indem sich jemand mit einer „normalen“ und mit einer „fairen“ Banane über die Unterschiede der beiden unterhielt. Schülerinnen aus den katholischen und evangelischen Religionsunterrichtsgruppen bereiteten diverse kulinarische Besonderheiten zu: eine afrikanische Bananensuppe, Bananenshakes und Bananenschnitten. Im Geo-Workshop lag der Schwerpunkt an der Herkunft, dem Handel und der wirtschaftlichen Komponente der Bananenproduktion. Auch die Mathematik war beteiligt: Prozentrechnen, statistische Auswertungen waren in diesem Workshop zu bewältigen. Die Musiker sangen mit den Teilnehmenden den Banana-Song und erklärten den jüngeren Schülerinnen und Schülern die Entstehungsgeschichte und den Kontext des Liedes. Sogar für die Sporttheorie lieferte die Banane genug Stoff für eine Station, an der es um gesunde und weniger gesunde Inhaltsstoffe der beliebten gelben Obstsorte ging. Das war allerdings ein Workshop, der zur Gänze von zwei Schülerinnen vorbereitet war, ohne Hilfe von den Lehrerinnen und Lehrern. Genauso, wie das Bio-Referat am Nebentisch, wo es um den Lebenszyklus der ganzen Pflanze ging. In der Spielhalle konnten zwei Klassen das „Banane-Schießen“ mit dem Fußball üben. Der Altbau-Turnsaal verwandelte sich in einen Dschungel, indem es ganz lustig wie unter lieben kleinen Äffchen zuging, die auf Lianen schwangen und über hohe Bäume kletterten.
Ebenso hier konnten wir uns einen spannenden filmischen Bericht ansehen, wie die Banane aus Costa Rica nach Europa kommt, und durften dem „Bananendoktor“ Herrn Dipl.-Biologen Friedhelm Gauhl unsere Fragen stellen. Jetzt wissen wir, warum zum Beispiel die Banane krumm ist und warum sie keine Kerne hat und wie sie sich vermehrt und wo die Schwierigkeiten liegen, Bio-Bananen zu produzieren.

Ein kleiner film entstand im Französisch-Wahlpflichtfach

Es war für alle Beteiligten ein sehr erlebnisreicher Tag, am dem wir viel dazulernen konnten, und das in einer sehr lustigen Weise.

Danke an alle, die uns das ermöglicht haben!

 

András Vető

 

Zur Einführung in dieses Thema, haben wir (die 1A und 1C) eine Banane geschenkt bekommen. Darauf war ein kleines Zettelchen mit 3 Fragen befestigt. Diese Fragen sollten wir bis zur nächsten Biostunde beantworten (“Was ist Fairtrade?”,  “Sind dir dieses Zeichen schon einmal aufgefallen?” und “Wo musst du hingehen, damit du dieses Zeichen findest?”). Danach haben wir uns ohne zu Sprechen immer wieder zu Buchstaben aufgestellt. Unsere Lehrerin hat die Buchstaben gesagt  “F”…..wir haben uns in Form eines “F” aufgestellt….. “A”     “I”     “R” (ihr seht dazu weiter unten ein Bild)….es war interessant zu sehen, dass es tatsächlich klappt, wenn man “fair” spielt….auch wenn man zuerst glaubt, dass es unmöglich ist.

Kurz vor den Osterferien haben wir uns auf die Suche begeben….nein, wir haben keine Ostereier gesucht, sondern waren auf der Suche nach “fairen Produkten” in unserem Schulhaus und wurden auch an vielen Ecken fündig: beim Buffet, im Turnsaal, in der Lehrerküche, in der Aula, in unserer Klasse, im Biosaal…..wir waren wirklich erstaunt, was wir alles gefunden haben. Es gibt unglaublich viele “faire Produkte” …. wenn wir uns auf die Suche machen.

Wir hatten einen ganz netten Vortragenden von Fairtrade Österreich im Haus der uns noch ganz viele Informationen und spannende Details erzählt hat. Zum Beispiel haben wir über fair gehandelte Kleidung gesprochen….darüber habe ich bis jetzt noch nicht nachgedacht. Über die eine oder andere Aussage waren wir sehr erstaunt und hat uns auch in die Pause hinein beschäftigt.

Hmmmmm………wie war das mit den “fairen Osterhasen”? Das besprechen wir dann nach Ostern. Und wir freuen uns auf den Film: Es war einmal unsere Erde “Fairer Handel”. (1A und 1C)