Wir sind eine Fairtrade-Schule!

Nachdem am 5. Oktober 2018 das Schulteam AISVollfair gegründet wurde, begann der Bewerbungsprozess um den Titel „Fairtrade School“. An unserer Schule wurden in diesem Jahr regelmäßig Fairtrade Produkte, wie Schokolade, Kekse, getrocknete Früchte und Nüsse verkauft. Am ersten Elternsprechtag dieses Schuljahres wurden zusätzlich Handwerke, Tee, Kaffee, sowie auch Adventkalender und Nikoläuse angeboten. Unser Team verarbeitete auch fair gehandelte Produkte zu verschiedenen Shakes, die in der großen Pause für einen Vitaminschub und Konzentration für die nächsten Unterrichtsstunden sorgten. Um den fairen Gedanken auch anderen SchülerInnen und anderen Klassen zugängig zu machen, wurde eine Pinnwand gestaltet, auf der laufend Informationen zum Bewerbungsprozess aufgehängt wurden. Ebenso wurden verschiedene Aspekte des fairen Handels in verschiedenen Unterrichtsgegenständen behandelt. Die Ergebnisse dieser Beschäftigung wurden im Zuge einer Wandausstellung präsentiert.

Fairtrade hat unsere Schule und im Besonderen unser Schulteam AISVollfair einige Monate lang begleitet. Anfang Mai waren alle 5 Kriterien für die Bewerbung erfüllt und wir konnten unsere Bewerbung abschicken.

Am 9. Mai wurden wir offiziell vom Fairtrade Schools Ansprechpartner Florian Ablöscher im Namen von Fairtrade Österreich ausgezeichnet. Seit diesem Tag ist das pORG 21 der Austrian International Schools eine Fairtrade School.

Fairer Handel – aber wie ?

Kindgerecht wurde das Thema in den Klassen aufgenommen und vermittelt. In Sachunterricht wurden die Länder erkundet, Google Earth war dabei sehr hilfreich. Die Kinder erzählten was sie unter Fairtrade verstehen und hatte ausgezeichnete Ideen. In Bildnerische Erziehung fertigen sie dann Zeichnungen zum aktuellen Thema an.

FAIRPLAY

Fairplay in der AHS WIEN WEST

Im April setzten sich die Schüler_innen der 2u im GWK-Unterricht mit dem Thema Fußballproduktion auseinander. Wo werden die meisten Fußbälle erzeugt? Woraus besteht ein Fußball? Wie lang näht eine Näherin/ein Näher an so einen Ball? Und gibt es auch „faire“ Bälle?

All diesen Fragen wurde in einer Experten_innenrunde nachgegangen.  Die Schüler_innen erfuhren zum Beispiel, wie  lokale mittelständische Unternehmen wie Talon Sports in Pakistan, den Mehrpreis, den es  für die „fair“ erzeugten Bälle bekommt, verteilt. 

Die Dokumentation „Playing Fair – The story of Fairtrade Footballs“ zeigte uns die Produktion von Fairtrade- Fußbällen in Sialkot, Pakistan.

Juan, der Fußballjunge aus Costa Rica, gewährte den Kindern im Lerncoaching Einblick in seine Lebensgeschichte, in die Welt des Straßenfußballs. Straßenfußball, nach den „FAIRPLAY“-Regeln gespielt, kommt ohne Schiedsrichter aus. Die Mannschaften einigen sich zuerst auf Zusatzregeln, bei strittigen Situationen wird diskutiert und am Ende zählen nicht nur Tore, sondern auch Fairplay . Dafür gibt es Punkte.

Um auch wirklich „fair“ zu spielen, wurde  eine Fairtrade-Spendenaktion ins Leben gerufen. Mit dem Geld wurden zwei  fair erzeugte Bälle  gekauft, mit denen die Schüler_innen auch zukünftig viel Freude haben werden.

Workshop Nachhaltigkeit:

AHS WIEN WEST

Infotext:

Im November 2018 nahm die 5S im Rahmen der “Global Education Week” an einem Workshop teil; das Motto der Veranstaltung war “The world is changing – what about us?”. Eine Mitarbeiterin von “Südwind” kam zu uns an die Schule und stellte den Schülerinnen und Schülern die “Ziele für nachhaltige Entwicklung” (Sustainable Development Goals) vor. Anschließend bekamen sie Anregungen und Tipps, um Videoclips zu drehen und damit ein Bewusstsein für globale Fragestellungen zu schaffen. Drei der Videos wurden ausgewählt, professionell nachbearbeitet und im Rahmen der “Global-Education-Week” gezeigt. Auf dem Youtube-Kanal von Südwind kann man diese Clips ebenfalls bewundern (Suchbegriffe: südwind ahs wien west):

-) Rettet die Eisbären und uns selbst: https://www.youtube.com/watch?v=fcLiLkZhXd4

-) Mission Geleichberechtigung: https://www.youtube.com/watch?v=jpq2-_z9ATw

-) Rescue Jeff: https://www.youtube.com/watch?v=k2lrDlT2An0:

Fairtrade – Zusammenspiel von Ökologie und Wirtschaft

Im Geographie und Wirtschaftskunde-Unterricht im März 2019 wurden die Tragfähigkeit der Erde und der ökologische Fußabdruck besprochen. In diesem Zusammenhang haben die SchülerInnen ihren eigenen ökologischen Fußabdruck berechnet und ihr persönliches Konsumverhalten hinterfragt. So wurde am 11. und 15. März die Ausbeutung der Ressourcen, der Flächen und der ansässigen Bevölkerung thematisiert, woraufhin die SchülerInnen die Notwendigkeit von Zertifikaten zum Beispiel bei Holz, aber auch bei Lebensmitteln erkannten. Durch diesen Zugang zum Thema waren die Jugendlichen sehr interessiert an Fairtrade. Wir behandelten den Aufbau und die Wirkungsweise von Fairtrade und verfolgten beispielhaft ein Produkt vom Anbau bis ins Supermarktregal. Die SchülerInnen machten sich auch Gedanken zum Preis der Fairtrade-Produkte und zur Anzahl der Kunden, wodurch ein gelungener Übergang zur Einführung in die Wirtschaft stattfand.

Fairtrade mehrsprachig erleben

Im März 2019 behandelten die Schüler/innen des Wahlpflichtfaches Englisch das Thema „Fairtrade“. Zuerst wurden allgemeine Fakten und relevante Vokabel besprochen, danach wurden einige kurze Texte über Bauern aus unterschiedlichen Ländern gelesen, die Fairtrade Produkte anbauen. Zum Schluss gestalteten die Schüler/innen Plakate zu mehreren Fairtrade Ländern, u.a. Brasilien und Kenia.

Unter dem Überbegriff “Commerce équitable” (=Fairtrade) wurden im Wahlpflichtfach Französisch im Rahmen der Thematik “la publicité” (=Werbung) Plakatwerbungen zu den Fairtrade-Produkten erstellt.

Nachdem französische Werbeplakate analysiert wurden, wird der Begriff “fairer Handel” besprochen und die Werbungen kreiert.