Aktion Fairer Nikolaus HLW Landwiedstraße

Der Heilige Nikolaus ist der Schutzpatron der Kinder und Frauen. Er beschenkte im 3. Jh. die Kleinen und die Armen. Mit der Aktion „Fairer Nikolaus“ will das Team fair@landwied unter tatkräftiger Mitwirkung von Schüler/innen der Klasse 5AHL an unserer Schule die Tradition des Heiligen Nikolaus aufrechterhalten.

In Kooperation mit der entwicklungspolitische Aktion „SEI SO FREI“ der katholischen Aktion setzten wir uns dabei heuer besonders für das Haus für Mutter und Kind in Brasilien ein. Dieses Haus wurde von dem aus Österreich stammenden Bischof Erwin Kräutler gegründet und ermöglicht es mittellosen Müttern aus dem Amazonas-Regenwald, rund um die Geburt ihres Kindes oder während einer Therapie ihrer Kinder in der Stadt eine leistbare Unterkunft zu haben. Dort können sie sich erholen, erhalten aber auch Fortbildungen wie Alphabetisierungs- und Nähkurse.

Bischof Erwin Kräutler wurde im Jahr 2010 für sein Engagement für die indigenen Völker Brasiliens, für die Befreiung aus struktureller Armut und für den Erhalt des Regenwaldes mit dem alternativen Nobelpreis ausgezeichnet.

Das Team fair@landwied – begleitet von einem stilecht gekleideten Nikolaus – bot am 4. Dezember 2015 gegen eine kleine Spende fair gehandelte Schokolade an.

Durch die großzügige Unterstützung von Schüler/innen und Lehrer/innen konnten schließlich 245,71 € an die Aktion „SEI SO FREI“ überwiesen werden.

 

Damit hat unsere Schule gezeigt: Wir alle können die Welt ein Stück fairer machen, wir alle können mit den Armen teilen – so wie es schon der Hl. Nikolaus getan hat.

 

Team fair@landwied, Dezember 2015Nikolaus Team 2015Nikolaus1 I b HLW

Fairtrade Schulteam gegründet, VS Judendorf-Straßengel, 2014/2015

  • 101_1716Anwesend sind: Gabriele Brandner (1b), Julia Grentner (4b) Johanna Tentschert (Mutter), Jakob Hörmann und Christoph Zanzgleitner (Schüler 4b), Irmgard Hörmann (1a und Mama)
  • die Kriterien für die Zertifizierung der Schule als FAIRTRADE-Schule werden besprochen und beschlossen, dass eine Zertifizierung angestrebt wird.
  • Aktionsplan wird ausgearbeitet
  • Die Direktorin erklärt sich bereit das Projekt zu unterstützen!

Aktionsplan Fairtrade Schule Klassen 1a, 1b und 4b, VS Judendorf

  • In drei Klassen werden Workshops zum Thema FAIRTRADE stattfinden: 1a, 1b und 4b
  • in diesen Klassen wird das Thema auch verstärkt im Unterricht behandelt – Frau Tentschert hat eine Link-Liste mit Unterrichtsmaterialien zusammengestellt, die verwendet werden können.
  • bei der nächsten Konferenz (18.11.) werden alle Kolleginnen gebeten für die Kaffeemaschine im Lehrerzimmer nur mehr FAIRTRADE Kaffee mitzubringen. Weiters wird auf Wunsch die Link-Liste an interessierte Kolleginnen verschickt und über den Stand des Projekts informiert.
  • am Elternsprechtag (26.11.) werden Jakob und Christoph einen Verkaufsstand mit FAIRTRADE Adventkalendern und Nikoloschokolade betreuen. Frau Tentschert hat aus dem Weltladen einiges aus dem Sortiment mitgebraucht und wir besprechen, welche Mengen wir auf Kommission bestellen können.
  • Beim Schulfest im Frühjahr werden die 1a und 4b in einer gemeinsamen Aufführung die Bedeutung des Fairen Handels thematisieren.
  • Frau Brandner hat mit dem Leykam Verlag besprochen, dass bei der Buchausstellung Bücher zum Thema Fairer Handel angeboten werden. Das Buch “DAs himmelblaue T-Shirt” kommt auf die Wunschliste der Schulbibliothek.
  • Mit den Elternvertretern der 4b und 2a wird Kontakt aufgenommen und gebeten, im Eltern-Cafe am Elternsprechtag ebenfalls FAIRTRADE Kaffee auszuschenken.
  • Beim Spielefest am 3. Juli 2015 wird es eine Spielestation mit FAIRTRADE Fußbällen geben.
  • Im 2. Semester ist wein weiteres Treffen des Schulteams geplant.

Eat and Think -> EATHINK!

Erfreulicherweise beschäftigen sich ja viele unterschiedliche Gruppen mit der Thematik einer fairen Güterverteilung. Ein ganz besonderes Thema in diesem Zusammenhang ist die Ernährung. Daher hat sich die NGO “Südwind” auch ganz besonders damit auseinander gesetzt und erarbeitet Unterrichtsbilder dazu, die von den am Projekt “Eathink” teilnehmenden Schulen getestet werden.

Da die heurige Expo in Mailand auch diesem Thema gewidmet war, fand ein Workshop dazu auch dort statt, an dem eine unserer Kolleginnen teilnehmen durfte.EAThink Workshop Mailand 2015

The true cost – How to wear fair

Ein Bericht der 3 b FW

Am Freitag, den 18. September 2015 besuchten wir gemeinsam mit der 3 a FW die Arbeiterkammer, wo wir uns den Film « The true cost » auf Englisch mit deutschen Untertiteln angesehen haben.

In diesem Film ging es um Mode und ihren Preis, über eine Milliardenindustrie, die jeden Style als immer neue Offenbarung inszeniert, an der wir teilhaben dürfen – vorausgesetzt, wir kaufen. Doch diese Geschichte beginnt nicht auf den Laufstegen, sondern in den Textilfabriken Bangladeschs, Indiens und Chinas.
Je billiger die Produktion, desto besser für die Handelskonzerne. Der Film zeigte uns aber das Elend der Menschen, die unsere Kleidung produzieren. Sechs Tage die Woche unter widrigsten Arbeitsbedingungen für einen extrem niedrigen Lohn von knapp 2 Euro pro Tag. Betroffen sind Geschäfte wie H&M, Primark, Zara, Forever21, etc. Also genau jene, in denen wir am liebsten einkaufen.
Erschreckend waren die verheerenden Umweltschäden durch Billigproduktion. Viele Kinder kommen mit Geburtsfehlern auf die Welt, weil die Chemikalien für die Kleidung Flüsse und Trinkwasser verseuchen und die enorme Müllberge von Kleidung, die nur schwer verrotten, die Umwelt belasten.
Nach dem Film gab es mit den anwesenden Klassen noch eine Diskussionsrunde, in der die Thematik des Films aufgearbeitet wurde und offene Fragen der Schüler beantwortet wurden.

Interessierte Schüler bekamen eine Gratiskarte für die „Wear Fair & mehr“ – Messe in der Tabakfabrik, die vom 18. bis 20. September stattfand.

Einzelne Meinungen und Reflexionen der Schülerinnen:
„Ich finde, es soll nicht mehr zugeschaut werden, sondern dringend etwas getan werden, wie z.B. die Arbeitsbedingungen verbessern […]. Doch wir hier können auch etwas bewirken, indem wir einfach in den Geschäften nicht einkaufen gehen. Es gibt auch zahlreiche Geschäfte mit schönen Sachen, die nicht aus der Massenproduktion stammen.“

„Die zwei schrecklichsten Szenen im Film waren für mich, wo die Fabrik eingestürzt ist und die Menschen geweint, geschrien und zusammen gebrochen sind. Und die Demonstrationen in China, wo selbstbewusste Frauen aufgestanden sind und für ihr Recht kämpfen wollten, leider mit schrecklichen Folgen.“

„Ich habe den Film einerseits sehr schockierend gefunden, aber auch sehr interessant. Ich werde mir in Zukunft überlegen, wo ich einkaufen gehe und was ich mir kaufe. Der Film hat mir die Augen geöffnet.“

„Ich werde ab jetzt immer schauen, woher meine Kleidung kommt und manchmal doch überlegen, ob ich alles brauche, was ich kaufe und auf einiges verzichten.“

„Meine Meinung ist, dass ich nicht mehr so viel Gewand kaufe und mir genau überlege, ob ich nicht schon so ein ähnliches T-Shirt habe. Jetzt denke ich mehr an die Leute, die so hart arbeiten, aber nicht gut verdienen.“

„Diesen Film sollten viel mehr Jugendliche sehen, damit ihnen mal bewusst wird, was wir anhaben und unter welchen Bedingungen es hergestellt wird […]“

Dienst an den Kolleg*innen

Eine der ersten Handlungen in diesem neuen Schuljahr war es, den kleinen, aber abwechslungsreichen Fairtrade-Stand im “Lehrercafé” wieder zu befüllen – und er erfreut sich auch wieder regen Zuspruchs!
Der Kalender daneben stammt von der Tropenstation “La Gamba” in Costa Rica, durch die wir mit Hilfe der Gewinnspanne aller Fairtrade-Verkäufe einerseits ein Patenkind, andererseits die Wiederbewaldung (“Regenwald der Österreicher”) .

Fair Play und Faire Riegel – das Marienberg Sportfest 2015

Zum Abschluss des Schuljahres 2014/15 fand auch heuer wieder am Donnerstag , den 9. Juli – einen Tag vor Ferienbeginn – das seit einigen Jahren traditionelle Sportfest auf den Sportanlagen des nahegelegenen Marianums statt.

Alle noch anwesenden Klassen messen sich dabei bis Mittag in zwei Disziplinen: Fußball (6 Feldspielerinnen, mit Lehrerunterstützung) und Völkerball. Eine zusätzliche Wertung gibt es für die jeweiligen Fanclubs der Klassen, hier wird von einer Lehrer-Jury vor allem Kreativität und Originalität beim Umsetzen des selbst gewählten Mottos, sowie die Lautstärke der Anfeuerungsrufe bewertet 😉 Die Platzierungen in allen drei Kategorien werden zusammengezählt und so ergibt sich der Gesamtsieger des Tages. Neben dem Wettkampf und der Klassengemeinschaft stehen vor allem Spaß und Spiel im Vordergrund!

Heuer wurde die traditionelle Jause (Leberkäse- und Käse-Semmel, Getränke) durch einen fairen, süßen Akzent ergänzt: Unsere Kollegin und Fair Trade Marienberg School Team-Mitglied Andrea Stockinger hat gemeinsam mit einigen Schülerinnen im Vorfeld „faire Müsliriegel“ zubereitet. Möglichst viele der Zutaten für ihren Cashew-Riegel hat sie aus dem Weltladen Bregenz bezogen. Die Schülerinnen haben ergänzend dazu auf kleinen Plakaten Informationen zu den Zutaten und zum Fairen Handel aufgearbeitet.

Die kleinen Energiespender fanden in den Spielpausen großen Anklang bei den Schülerinnen und den Lehrpersonen. Wir danken Andrea für ihren Einsatz und für die tolle Idee!DSC04278

“Shoppen einmal anders” – der Weltladen als Lernort und ein kritischer Blick auf den fairen Handel

Der Fächerkanon unserer HLW bietet viele Gelegenheiten, das Thema “Fair Trade” in den Unterricht verschiedenster Jahrgänge zu integrieren. Zwei Beispiele aus dem heurigen Schuljahr möchten wir kurz vorstellen:

Als Vorbereitung auf die Betreuung des Fair Trade Points durch ein Team von Schülerinnen der 2. Klassen der Fachschule besuchten zwei Gruppen des Ausbildungsschwerpunktes “Ernährung – Gesundheit – Betriebswirtschaft” mit ihren Lehrpersonen Martina Fend und Sabrina Bürkle im Herbst 2014 den Weltladen Bregenz. Die Leiterin Eva Riedel und ihr Mann Helmut sind seit vielen Jahren unsere Partner beim Fair Trade Point und haben immer ein offenes Ohr für unsere Anliegen und eine offene Tür für einen Besuch (auch wenn das kleine Geschäft dann aus allen Nähten platzt!).

Nach einer Einführung samt Fragerunde bekommen die Schülerinnen in kleinen Teams ein Arbeitsblatt um das Weltladen-Geschäft auf eigene Faust zu erkunden. Dabei werden auch wichtige Informationen für den Ernährungslehre-Unterricht (Warenkunde) gesammelt. Besonders aktiv werden die Schülerinnen bei der letzten Aufgabe: “Finde ein passendes Geburtstags-Geschenk für deine Freundin um maximal 10 Euro!” Eine wichtige Erfahrung: Geschäfte wie der Weltladen sind nicht nur Einkaufsmöglichkeit, sondern Orte der Begegnung und des Lernens!

Unser dreijähriger Aufbaulehrgang bietet im Schwerpunkt “Kultur – Wirtschaft – Soziales” ebenfalls eine ideale Plattform für das Thema. Hier haben zwei Schülerinnen der zweiten Klasse den Fairen Handel als Referatsthema gewählt. Die sehr gelungene Zusammenfassung in Form eines Lückentextes konnte die Kollegin Karoline Bechter dann in ihren Unterricht in der ersten Klasse Aufbaulehrgang integrieren. Mit einem kritischen Weltjournal-Bericht über den fairen Handel (Jänner 2012) und den verschiedenen Stellungnahmen dazu wurde in einem weiteren Schritt in der Klasse eine spannende Diskussion eingeleitet. Ganz im Sinne der ARGE Weltladen, die sich selbst zu einer kritischen Auseinandersetzung und ständigen Reflexion als Voraussetzung für die Weiterentwicklung des Fair Trade Gedankens verpflichten!

Lückentext Fairer Handel

Aktionsplan

Als wir mit dem Ansinnen, uns um das Zertifikat einer FAIRTRADE-Schule zu bewerben, an unseren Herrn Direktor herantraten, war die Reaktion: “Selbstverständlich – das sind wir doch schon eigentlich!”

Damit war klar, dass jede unserer Aktionen willkommen geheißen wurde – und sie werden mit Sicherheit über das hinausgehen, was im Aktionsplan als Minimum festgelegt wurde …

… was sich auch schon bald herausstellte: Nicht nur, dass das Angebot an Fairtrade-Waren noch weiter ausgebaut werden sollte und für unsere Kolleg_innen Fairtrade ein wichtiges Thema im Unterricht darstellt, ergab sich darüber hinaus schon eine Teilnahme am Projekt “Eathink” des Südwind.